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第145

因为无论她加不加那一两句讲解,大家该听不懂还是听不懂= =

整间教室里,能搞懂叶千盈究竟在做什么的人,一共只有两个零四分之一。

两个人分别是叶千盈自己和关教授,剩下的四分之一是沈瀚音。他觉得自己连一半的思路都没明白,最多也就能算个025吧。

叶千盈的粉笔书写下最后一个符号,终于再次开了口:“所以,我们就由此可证……”

“不对。”

教室里突然传来石破天惊的一声断言,许多已经开始走神,或者昏昏欲睡的同学,一下子就被叫醒过来。

却是在讲台下坐了大半堂课的关教授突然站起,快步走上了讲台。

“这里。”他拉下第二块黑板,在其中的一个步骤上画了一条长长的线:“你这里的思路有问题,赋值和向量的定义区域是不是对不上?”

叶千盈以前也怀疑过是不是这里出

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