“那老师，为什么后来的皇帝不用这种墓葬形式了？”一个小学弟问。
“回头，你去数数有多少根木头，你就知道答案了。”老师看着他意味深长的说。这个孩子学习刻苦是真的刻苦，可就是在一些事上不开窍，他也头疼。
“数木头？”其他刚学考古的同学问，他们也同样好奇。
“啊，数木头。”田老师肯定的回答。
“······好吧！”小学弟摸着头说。跟几个同学互相看看，不明白老师什么意思。
王婷婷在一边看的想笑。
这些新学弟学妹真可爱，多翻一番史料不就什么都知道了么，就算不翻史料。光看这么多木头，还有老师的提示也应该能想到的明白了啊！
“所以，这才是古墓当时没有被盗的原因吧！”王婷婷感叹。
“嗯，我想也是。”田老师说。
“为什么？这种古墓不是说塟的都
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