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第146章 环

小学阶段的教材不仅有生动有趣的故事和色彩斑斓的插图,还增加了互动游戏和实践活动环节。孩子们可以通过制作环保手工、参与校园环保小剧场等方式,更加深入地理解环保的重要性。例如,在“环保小卫士”实践活动中,孩子们分组在校园内寻找可回收物品,并将其进行分类整理,在实践中学会如何减少垃圾产生和资源回收利用。

中学教材在理论与实践结合的基础上,进一步拓展了实践活动的深度和广度。学生们不仅参与校园环保活动,还走出校园,深入社区、工厂等地进行实地调研。他们通过与社区居民交流环保经验,了解居民在日常生活中的环保行为和需求;参观工厂的环保设施和生产流程,学习企业如何在生产过程中实现节能减排和资源循环利用。同时,中学教材还引入了项目式学习方法,学生们以小组为单位,围绕特定的

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